Haiyan Daud, A. L., Ismail, W. M. and Zailani, M. A. (2021) “تضمين مناهج التربية الاسلامية لمفهوم السِّلْم من وجهة نظر المعلمين: المدارس العربية بكوالا لمبور نموذجا: INCLUSION THE CONCEPT OF PEACE IN ISLAMIC EDUCATION CURRICULUM FROM TEACHERS’ PERSPECTIVE: ARAB SCHOOLS IN KUALA LUMPUR AS A MODEL”, Journal of Islamic Educational Research, 6, pp. 76–93. Available at: http://jier.um.edu.my/index.php/JIER/article/view/30981 (Accessed: 18 May 2024).