Haiyan Daud, A. L., W. M. Ismail, and M. A. Zailani. “تضمين مناهج التربية الاسلامية لمفهوم السِّلْم من وجهة نظر المعلمين: المدارس العربية بكوالا لمبور نموذجا: INCLUSION THE CONCEPT OF PEACE IN ISLAMIC EDUCATION CURRICULUM FROM TEACHERS’ PERSPECTIVE: ARAB SCHOOLS IN KUALA LUMPUR AS A MODEL”. Journal of Islamic Educational Research, vol. 6, Dec. 2021, pp. 76-93, http://jier.um.edu.my/index.php/JIER/article/view/30981.